Соңғы ЖАҢАЛЫҚТАР
Алматыда екі жыл бұрын әйелдің өліміне себепкер болған пластикалық хирург сотталды
"Барлығы да марқұмның туыстары": Ақтауда жерлеу рәсіміне жиналған жұрт жайлы ПД түсініктеме берді
Қостанай облысының тұрғындары қыз ұзату мен беташар ұйымдастырған
Жақсылық Үшкемпіровтің неден көз жұмғаны белгілі болды
ШҚО-да банк қызметкері 89 клиенттің есепшотынан ақша аударып алған
Бұрынғы "Қазпошта" басшысы ішкі істер министрінің орынбасары болып тағайындалды
Денсаулық сақтау вице-министрі Олжас Әбішев екі айға қамалды
Баян Алагөзова: Егер мен Мөлдірдің продюсері болсам, онымен жұмыс істемес едім
Ақтаулықтар бұрынғы полиция бастығының анасының жерленуіне байланысты орталық жолдың жабылғанына шағымданды
Алматы көшелерінде Америкада өмір сүретін жануар жүр
БАРЛЫҚ ЖАҢАЛЫҚТАР
Сұрақтар мен жауаптар
Сұрақ қою
Ұстаздарға категориясындағы басқа сұрақтар
"Мұхтар Әуезов. Өмірі мен шығармашылығы" тақырыбына сабақ жоспары бар ма?
2
2
2
3
4
Cайтқа кіру
Ең танымал
Барлық айдарлар
Мақал-мәтелдер
13
Қазақтың салт-дәстүрлері
5
Эссе мен шығармалар жиынтығы
18
Нақыл сөздер
7
Жұмбақтар
0
Білім, ҰБТ
198
Денсаулық
169
Махаббат
20
Мерекелер
19
Тарих
45
Құттықтау тілектер
45
Сценарий
7
Үйлену тойы
13
Отбасы, балалар
61
Дін
119
Кино мен ТВ
8
Ұстаздарға
15
Танымал тұлғалар
95
Қазақ әдебиеті
129
Компьютер және интернет
12
Қазақстанның көрнекі жерлері
9
Әлем бойынша
27
Қоғам және саясат
22
Жануарлар және өсімдіктер
47
Жұлдызнама және жорамал
17
Тағам рецептері
52
Түс жору
12
Ғылым және техника
21
Сән және сұлулық
57
Заңгерлік кеңес
15
Әртүрлі
94
Қаржы кеңесшісі
13
Ойындар
8
Сабақтың тақырыбы: Мұхтар Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Мұхтар Омарханұлы Әуезов өмірі, шығармашылығы бойынша оқушылардың алған білімдерін жинақтап, толықтыру.
Дамытушылық: Оқушыларды нақты пікір айтуға, өзіндік көзқарасын қалыптастыруға дағдыландыру.
Тәрбиелік: Қаламгер бейнесін оқушы санасына ұялата отырып, халқымыздың мақтанышымы екендігін ұғындыру.
Сабақтың түрі: баспасөз – конференция сабағы.
Сабақтың әдісі: әңгімелеу, сұхбат, сұрақ-жауап, баяндау.
Сабақтың көрнекіліқ құралдары: слайд, бейнежазба, аудиожазба.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру
Оқушыларды түгендеу, жалпы дайындық.
Кіріспе
Оқушылардың сабаққа ықыласын арттырып, қызығушылығын ояту үшін "Көксерек" фильмі көрсетіледі.
- Балалар, қай фильмнен үзінді көрдіңіздер? Фильмге арқау болған әңгіменің авторы кім?
- Дұрыс айтасыздар, "Көксерек" әңгімесінің авторы - Мұхтар Әуезов. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы - Мұхтар Әуезов өмірі мен шығармашылығы.
Сынып оқушыларын «Баяндаушылар», «Ізденушілер», «Көрермендер» тобына бөлу.
Негізгі бөлім
І. Оқушыларға жазушы өмірі мен шығармашылығынан қысқаша баяндау. М.Әуезов өмірі жайлы бейнебаян, пьесаларынан үзінді көрсету.
ІІ. Оқушылар пікірі.
Оқушылар ізденген мәліметтерін баяндайды.
ІІІ. Әртүрлі баспасөз өкілдері мен ғалымдардан құралған "Баяндаушылар", "Ізденушілер" және "Көрермендер" топтары бір-бірімен пікір бөлісіп, қойылған сұрақтар төңірегінде жауап береді.
Сұрақтар:
І."Баяндаушылар" тобы
1. Мұхтар Әуезовтің дүниеге келуі, өскен ортасы туралы этнограф ғалым ретінде не айтасыз?
2. Қаламгердің алғашқы туындыларына қандай баға бересіз?
ІІ. "Ізденушілер" тобы
1. Қаламгердің жан-жақтылығы, жазу тілі мен стилі жайлы қандай пікірдесіз?
2. Мұхтар Әуезов шығармаларында адам психологиясы қалай беріледі?
3. «Абай жолы» - қазақтың тұнғыш эпопеясы жайлы ой өрбітсеңіздер.
ІІІ. "Көрермендер" тобы
1. Құнанбай бейнесін жасаудағы жазушының шеберлігі жөнінде әдебиетшілер не айтады екен?
2. Роман кейіпкерлері жайлы айтсақ, эпопеядағы әйелдер образы туралы не айтасыздар?
4.М.Әуезов шығармашылығы әлем әдебиетіне қандай үлес қосты?
Сабақты бекіту:
«Әуезов мен үшін...» тақырыбында шағын ойтолғау жазу.
Қорытынды
Мұғалімнің қорытынды сөзі.
Бағалау
Әр оқушыға кеспе қағаздар таратылып, оқушының өзін-өзі , оқушыны көршісі және мұғалім бағалайды.
Үй тапсырмасы: М.Әуезовтың «Қараш-қараш» повесін оқу.